domingo, 27 de septiembre de 2015

IMPORTANCIA DEL JUEGO

"El juego es un derecho del niño, los derechos del niño fueron aprobados por las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989 en Nueva York. Francesco Tonucci, adapta el artículo que lo recoge:

Artículo 31.

El niño tiene derecho al juego, al descanso, a la diversión y a dedicarse a las actividades que más le gusten.El juego, es el primer instrumento que posee el niño para aprender y para conocerse, el desarrollo de una actividad ayuda al niño a saber cómo se desempeña él ante nuevas acciones, descubre cómo es su forma de actuar y de interactuar con los demás.


Cómo dice E. Goldschmied, si observamos detenidamente a un niño cuando juega, nos sorprenderá la concentración profunda que tiene y el placer inmediato que le proporciona, la misma concentración que nosotros consideramos necesaria para llevar a cabo un buen trabajo. Y es que en el mundo del niño, juego y trabajo están muy relacionados, no se puede separar una cosa de otra, cuando un niño juega, trabaja al mismo tiempo.

Gracias al juego, se desarrolla la imaginación, la capacidad creativa, el juego constituye el núcleo esencial del desarrollo, ya que sin experimentación, sin manipulación, sin la invención de  estrategias de acción, el individuo no conquistaría nuevos espacios, no descubriría ni recorrería nuevos caminos.

Los que hemos jugado sabemos que gracias al juego podemos apasionarnos, imaginar y hacer a nuestra manera, pero siempre respetando el juego de los demás e intentando lidiar, consensuar o pautar unas normas cuando no se esta de acuerdo. También aprendimos a regular conductas, a alejarnos de quién no nos gustaba, a acercarnos a los que nos hacían bien.

El juego reúne todos los condimentos para ser el mejor plato que se le puede ofrecer a un niño." Así lo expone mi colega Clara Lapeña en educapeques.com, así lo comparto yo, y pongo por testigo algunas fotos en el patio.





miércoles, 23 de septiembre de 2015

FELIZ OTOÑO

Cualquier excusa es buena para leer y escribir. A las 10:23 le decíamos adiós al verano y dábamos la bienvenida al otoño. Qué contentos se han puesto cuando les he dicho que íbamos a desesarle a mamá y papá un feliz otoño. El trazo de las mayúsculas es mucho más fácil que el de las minúsculas y ha ido fenomenal. Aprovechad también en casa cualquier situación para mandar mensajes. Les encanta y es una manera estupenda de engancharlos a los nuevos aprendizajes.



sábado, 19 de septiembre de 2015

DESPEGAMOS

Transcurridos los siete primeros días lectivos, que hemos considerado periodo de adaptación, pensamos ya en la semana del 21 de septiembre como semana de arranque definitivo. Nos pondremos el uniforme, y nos dispondremos a comernos con patatas todos los contenidos de cinco años.
En los trenes de ensayo ilusión no nos ha faltado. Haremos lo posible para que la motivación siga presente a lo largo de todo el año.









jueves, 10 de septiembre de 2015

PRIMER DÍA 15/16


No estoy contenta, estoy feliz!!! 

Mis niños no se han portado bien, se han portado requetebién.

Anoche, cual niña de 49 años, me desvelé. A la 5:15 los ojos como platos por la emoción de volverlos a ver. Años en el oficio no son garantía suficiente para apaciguar los nervios. Cada nuevo curso surge la duda de cómo hacerlo mejor. Estar a la altura de estos enanos no es tarea fácil.  Nuevos objetivos, diferentes instalaciones, otras rutinas y unas ganas inmensas de sacar lo mejor de ellos, unido a la certeza de que todo lo que hagas o digas va a repercutir en la dinámica de la clase. Ello hace que afronte el curso con mucha  ilusión, pero sintiendo el peso de la responsabilidad que conlleva.

Hemos pasado la mañana descubriendo espacios, decidiendo en el juego de la democracia dónde colocar las botellitas, aprendiendo dónde dejar la bolsita, cómo ir al baño, cómo hacer la fila y muchas otras cosillas largas de enumerar.  Sin olvidar, eso sí, ubicarnos en el calendario y destacar  a los niños que han cumplido años en el verano. Hemos repasado también  los nombres de todos nosotros con una actividad diferente que ha servido para introducir la lectura de forma lúdica, que les ha llamado la atención, y que reforzaremos en los siguientes días porque cualquier excusa es buena para discriminar mejor sonidos y letras: 

"Trío mamama: Mariana, Marta y Martina
Trío cacaca: Candela, Carmen y Carlos
Trío papapa: Pablo, Pablo y Pablo
Trío aaa: Ángela, Alberto y Antonia
Trío rere: Ricardo, Rodrigo y Regina
Trío especial: Saleta, Valeria y Haley
Pareja guegue: Gloria y Guille
Pareja jeje: Julio y Janet
Pareja dede: Diego y Daniela
Pareja ii: Íker e Ínés" 

Mucho por inventar, mucho por jugar, mucho por aprender, mucho por compartir,... y todo ello con la seguridad de que me voy a sentir acompañada y arropada por mis compis y por mis papis en este apasionante viaje. Gracias anticipadas a todos por estar ahí.